Quand l’autisme et le TDAH coexistent.
Les deux profils peuvent être présents chez un même enfant et nécessitent une lecture globale de son fonctionnement.
Ce qu’il faut comprendre
Un diagnostic de TSA n’empêche pas un diagnostic de TDAH. Certaines manifestations se ressemblent ou s’influencent : difficulté de transition, attention variable, surcharge sensorielle, impulsivité ou fatigue. Une évaluation attentive aide à distinguer ce qui déclenche réellement la difficulté.
Besoin de prévisibilité et attention variable
L’enfant peut vouloir une routine tout en ayant du mal à en suivre toutes les étapes.
Intérêts soutenus et effort difficile
Une concentration intense dans certains contextes n’exclut pas un TDAH.
Fatigue cumulative
Communication, sensorialité, inhibition et adaptation sociale peuvent mobiliser beaucoup d’énergie.
Des pistes concrètes
Traiter le besoin immédiat
Réduire d’abord surcharge, douleur ou incompréhension avant d’ajouter une demande.
Rendre les étapes visibles
Utiliser des supports simples avec début, action, pause et fin.
Mesurer l’effet réel
Observer participation, détresse, sommeil et fonctionnement plutôt que rechercher uniquement l’obéissance.
Sources et révision : Société canadienne de pédiatrie — TSA et TDAH. Révision éditoriale : août 2026.