Le trouble développemental de la coordination.
Des gestes quotidiens peuvent demander beaucoup plus d’effort, sans lien avec l’intelligence ou la motivation.
Ce qu’il faut comprendre
Le trouble développemental de la coordination (souvent appelé dyspraxie) affecte l’acquisition et l’exécution d’habiletés motrices. Les difficultés sont plus importantes que prévu pour l’âge et nuisent aux activités quotidiennes, scolaires, sociales ou de loisir. L’évaluation doit aussi exclure d’autres causes médicales.
Motricité fine
Écriture, ciseaux, boutons, ustensiles ou manipulation de petits objets peuvent être lents et fatigants.
Motricité globale
Courir, attraper, sauter, garder l’équilibre ou apprendre un nouveau geste peut demander davantage de pratique.
Organisation de l’action
Une tâche en plusieurs étapes peut être difficile à planifier et à automatiser.
Des pistes concrètes
Adapter la tâche
Réduire la quantité, stabiliser le matériel et enseigner une étape à la fois.
Pratiquer l’activité réelle
S’exercer sur une tâche utile et choisie plutôt que multiplier des exercices génériques.
Protéger la participation
Éviter l’humiliation et offrir des rôles permettant de participer même si le geste reste difficile.
Sources et révision : Société canadienne de pédiatrie — TDC. Révision éditoriale : août 2026.